Структура та органи управління закладу освіти

 СТРУКТУРА ТА ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ ЗДО

Відповідно до ст. 24 Закону України «Про освіту» управління закладом освіти здійснюють: засновник (Бориспільська міська рада Київської області), керівник закладу освіти, колегіальний орган управління закладу освіти, колегіальний орган громадського самоврядування, інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.

Керівник закладу освіти – директор закладу дошкільної освіти в межах наданих йому повноважень:

• організовує діяльність закладу освіти;
• вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;
• призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;
• забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
• забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
• забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;
• сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;
• сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу освіти;
• здійснює інші повноваження, передбачені законом та установчими документами закладу освіти.

Колегіальний орган управління закладу освіти

Основним колегіальним органом управління закладу освіти є педагогічна рада, яка створюється у порядку, передбаченому спеціальними законами.

До складу педагогічної ради закладу дошкільної освіти входять усі педагогічні працівники закладу, медичні працівники, інші спеціалісти. 

На засідання педагогічної ради можуть бути запрошені представники громадських об’єднань.

Головою педагогічної ради закладу дошкільної освіти є його директор. Педагогічна рада обирає зі свого складу секретаря на навчальний рік.

Педагогічна рада закладу дошкільної освіти:

• схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;
• формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
• розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу у закладі;
• визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;
• затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;
• обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи;
• затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;
• розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
• визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю;
• ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;
• розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків.

Рішення педагогічної ради закладу дошкільної освіти вводяться в дію рішеннями керівника закладу.

Колегіальний орган громадського самоврядування

1. Органи батьківського самоврядування: батьківські збори, батьківські ради.

2. Загальні збори колективу закладу дошкільної освіти та батьків вихованців.